Poučení z matematiky ve střední skupině: to, co rodiče potřebují vědět?

vlastní dítě a pro každého rodiče je chytrá a krásná. A když učitel doporučuje určité cvičení doma zajistit s vědomím, že existuje nespokojenost matek a otců, kteří se domnívají, že zapojení do matematiky ve střední skupině by měly mít pouze učitelé v mateřské škole. Nicméně, když společně vzdělání dětem rychle pochopí nový materiál.

Co by měl znát dítě v jeho 4 roky?

Každá skupina pracuje na svém programu, který ukazuje, znalosti a dovednosti, které bude vytvořený u dětí do konce školního roku. Rodiče jsou povinni studovat tento materiál a přepsat, aby si tento program vést praktickou výuku matematiky doma v případě potřeby.

Podle psychologických studií, děti v vozrvste 4-5 let by měla mít následující matematické znalosti.

• Chápat význam pojmů "single-lot", "více-méně padesát na padesát", "nad-pod-right-left-blíže-dále-mezi pro-before-after-tak blízko."
• Aby bylo možné počítat do pěti a zad. Znát skóre a deset.
• Naučte se sladit čísla s počtem objektů a postav s číslem, řešit jednoduché logické hádanky, použijte znaky „=“, „+“, „-“.
• Aby bylo možné snížit, vyrovnat a zvýšit položky společně.
• 5 rozlišovat geometrické tvary: kruh, obdélník, čtverec, ovál, trojúhelník.
• Aby bylo možné porovnávat objekty výšky, šířky, délky.

Některé Dow tyto požadavky jsou vyšší, v jiných - méně. To vše záleží na vzdělávacím programu a vztah se školou, kde se děti pak obdrží do konce mateřské školy. Také děti by měly mít možnost rozhodnout, sčítání a odčítání „1“ s pomocí vizuálních pomůcek.

Jaká by měla být studium matematiky ve střední skupině?

Jakékoli matematická činnost musí splňovat určité věkové požadavky a obsahovat prvky novosti a her. Navzdory tomu, že děti dostávají notebooky, karty pro práci, ale nudit vykonávat opakující akce: vzít v úvahu položky jim zavolat a posunout je na stejné číslo linky.

Proto se aktivita v matematice ve střední skupině by mělo být zajímavé a udržet intrik. Například jsem přišel pohádkový hrdina, kteří se nemohou dostat svůj vlastní domov a děti mu pomůže vyrovnat se s obtížemi. Lekce s fantastickými hrdinů může vyřešit úkol jako skupina, část nebo dát individuální výuku.

Obvykle jedna relace je dána tři úkoly: konsolidovat dvě materiály a jeden na nové informace. Například tím, že až pět, geometrické tvary a dny v týdnu. Úkoly je třeba myslet tak, že učitel může vidět úroveň znalostí každého dítěte. V případě otázek matematické znakové sady z času na čas během dne, pak určit úroveň dětí nebude těžké.

Jak připravit učitele na výuku v matematice?

Skupinová výuka matematiky bude zajímavé, když jsou připraveny v předstihu:

• připraví didaktické, demonstrace a leták;
• zásobili literárního základu, kde jsou čísla, logické hádanky;
• najít protahovací cvičení na stejné téma;
• najít příběh s matematickou předpojatosti;
• kombinují poznatky z matematiky s prací: malba, nášivka, modelování.

V případě, že učitel mluví perfektně literární materiál, dokonce i lekce s sešity mohou zůstat bez povšimnutí ze strany dětí, protože první známky únavy předškoláky udělat rozcvička, obohacují slovní zásobu, opakující se po básni učitelů.

Pokud je mezi písemné hádanky organizovat výběrová řízení mezi skupinami, děti jsou také snadno zapamatovatelné materiálu. Například v první skupině studentů muset vzít jeden červený kruh koše, a druhá skupina každé dítě by mělo být v rukou tří zeleným trojúhelníkem. Nebo každé dítě má svou vlastní postavu a měl by stát za svým sériovým číslem.

Je snazší konat výuku, pokud připraven k poznámkám o celém procesu přípravy s touto skupinou dětí. Pak tyto proudu třídy děti jen upravit.

Matematika všude úkoly pro rodiče

Ne všichni rodiče pochopili, jak dělat domácí úkoly s dětmi doma. To je důvod, proč moje matka by měla vědět předem o obsahu programu, do kterého vyškolený. Navíc v každé skupině na stánku pro rodiče visel ven důležité informace o vývoji dětí v každé třídě.

Rodiče jsou důležité znát základní požadavky a úkoly mohou být viděn ve vnějším světě. Například chodit s dítětem na hřišti, opravit pořadí a odpočítávat 5-10 v domě s účty. To může být považováno za krok na žebříčku, kočky, žáby, kachny, děti&hellip-

geometrické tvary To může být opakován s použitím pískové formy, kreslení s pastelkami nebo pomoc v kuchyni. Dokonce rozdělí mezi ovocnými sourozenci mají stejnou nebo přinést matka dvou žárovky a čtyři mrkve - to je také druh aktivity v matematice (v pracovní skupiny střední gruppetakie na děti).

Příkladný herní zadachek

Pokud problémy matematické zahrnující sčítání a odčítání rodiče se mohou ocitnout, publikovaný materiál je obtížné najít. One - lenost, ostatní nemají dostatek znalostí, takže ošetřovatelé musí viset ve skupině didaktických karet s poezií a hádanek v matematice.

Například báseň G. Vieru na konsolidaci „one-hodně“:

„1 nechci, aby mě kousnout!
Ať se bratři brzy.
Kde jsou? Pod starou lípou!
Jak se jim zavolat? Chick-chick! "

Nebo tajemství o semaforu na konsolidaci číslo „tři“:

„On barevné oči.
Ne oči, ale 3 požáru.
On jim změní
Top se podívá na mě "

Nebo báseň Volkova konsolidovat počet „dvě“:

„2 přátelé - Máša a Dasha,
Ate kaši 2 desky,
2 pít čaj hrnky
S mungo Dashey 2 přítelkyně.
A my dva šli na procházku,
Ve dvoře hrát s míčem "

Poučení z matematiky ve střední skupině a domem, se zajímavými rýmy, hádanky, rýmy a děti budou pamatovat rychleji. Pokud si představit prvek z divadelní, prst hry a pohádky, dítě bude rozumět i komplexní materiál. Hlavní věc je, aby se ujistil, že předškolák není nazpaměť materiál a pochopit to, pak škola neměla problémy s matematikou.