Dysgrafie: co to je. Dysgrafie u dětí

Pravděpodobně čtenáři setkali termín "dysgrafie", Co to je, jak se to projevuje? Je nemoc dysgrafie, a jak se toho zbavit? Na všechny tyto otázky se pokusíme odpovědět v tomto článku.

Definice dyslexie a dysgrafie

podmínky "dysgrafie" a "dyslexie" v medicíně uvádějí specifické problémy s čtení a psaní. Muž v takových případech z různých důvodů nejsou schopni správně psát a číst plynně. Nicméně, tyto porušování nesmí být zaměňována s takových lékařských podmínek jako agraphia a Alexia, které představují kompletní neschopnost pacienta na tyto typy činností.

Platí pravidlo, dysgrafie zahrnuje poruchy vyšší duševní činnosti, jsou odpovědné za psaní. Obvykle se stává vážnou překážku gramotnosti a jazyk.

Příčiny dysgrafie u dětí

Chcete-li psát slyšet návrhy, člověk musí nejen pamatovat pořadí písemně podrobnosti o každé písmeno, ale zachovat význam slov a zapamatovat si pořadí jejich vymezení. V případě, že dítě má poruchy v rozlišování zvuků v jejich výslovnosti, analýza, syntéza, nebo v prostorovém zobrazení, to znamená, že může zahájit vývoj dysgrafie.

U dětí, mimo jiné, takové porušení a mohou být geneticky podmíněné. Mnozí vědci studují příčiny problému, věří, že jeho vývoj je silně ovlivněn patologických faktorů, které působí na dítě v děloze a po narození.

Kromě toho, na základě dysgrafie může být prodloužena somatická onemocnění a trauma hlavy. Důležitou roli hraje také deficitu verbální komunikace dítěte, jeho pedagogické zanedbání, atd. Je zajímavé, že v bilingvních rodin také zaznamenal mnoho případů dysgrafie u dětí.

Dysgrafie: co to je a jak to je vyjádřeno

Dítě trpící dysgrafie jsou obvykle velmi obtížné se založením sledu psaní podrobností, což způsobuje zrychlené pravopisu zpomalení nebo negramotný, ale poměrně rychle e-mail.

Video: dysgrafie, dyskalkulie, dyslexie u dětí. selhání léčby v učení [Matzpen]

Někdy je příčinou dysgrafie jsou poruchy na schopnost zpracovat vizuální informace - děti jsou těžké si vzpomenout, a pak hrát v notebooku, co viděl. V situaci, kdy oni nerozlišují na slyšení určité zvuky, jak tam je zmatek v jejich psaní.

Vlastnosti dysgrafie projevů

Dysgrafie u dětí často zjevné chyby v psaní dopisů, které jsou tak silné postavení, jako je například lefy místo levá, nebo opomenutí dopisů, a to i v několika slovech: km místo míč atd. V době, kdy obyčejný pravopisné chyby pozorována při psaní písmen, které se nacházejí v nevýhodném postavení: malako místo mléko atd.

Kromě toho:

• dítě přeskakuje nejen písmena a slabiky, ale přeskupuje svá místa (onko místo okno);
• může nahradit slovo podobnost zvuku;
• A dodává: slovo navíc písmen a slabik (detiti, Komanata);
• zkresluje grafický obrázek písmen (například zrcadlo psaní dopisů c, e, w);
• Nerozlišuje mezi párovými souhláskami (stejný zvuk s ním b-p nebo v-f);
• chyby připouští, jsou odolné po dlouhou dobu, aniž by zmizel v procesu učení.

Všechny tyto příznaky by měly být pobídkou pro rodiče, podezření na jejich dítěte dysgrafie, okamžitě konzultovat s terapeutem řeči.

Hlavními formami dysgrafie

V závislosti na onemocnění se projevuje dysgrafie rozdělena do několika forem.

Video: dyslexie, co je to? Jak má být dyslektik?

Takže tam artikulační-akustické dysgrafie, vyskytující se na pozadí změněné zvukoproiznosheniya. Dítě, jako pravidlo, v tomto případě, psaní slova jak říká, například: místo ryb nebo lyba Podařilo se mi místo hlučný.

Akustický dysgrafie vyznačující nahrazením písmene zní podobně ve zvuku (Dr. m, S-S, w-w atd.). V tomto případě, mluvený jazyk právo dítěte.

Agrammaticheskaya dysgrafie se projevuje problémy s koordinací slov. Ale je zajímavé, že toto se děje pouze v písemné formě, ale říká, že ve stejné době se dítě správně. Například, může psát, aniž by s ohledem na jakýkoliv druh, žádné úmrtí: dobrá máma nebo na ulici. Mimochodem, tento druh porušení je obvykle detekována již 3. ročníku, kdy začnou studenti učí případ.

K dispozici je také optický dysgrafie, který se vyznačuje zhoršenou vzhledové analýzy. Dítě v tomto případě je téměř nevidí rozdíl mezi písmeny s podobnými psaní prvky. Problém Příčina C a H ^, a R, L, N nebo E a G, a podobně. V rukopisné verzi tohoto stejným písmenem: p-m, a-d, l-m, a Br- a kol.

Ale nejčastější porušení lingvistické analýzy a syntézy. Dítě nemůže dopsat slovo a napsat předložky společně nebo odděleně konzole (kdy jít, Prien), Chybějící písmena a celé slabiky, změnit je nebo opakovat.

Je nezávislý nemoc dysgrafie, a zda to může zabránit

Můžeme s jistotou říci, v hovoří o diagnóze „dysgrafie“, není nezávislý nemoc, jak to je obvykle doprovázena nějakým neurologického onemocnění, poškození, pohybový aparát sluchu, sluchové nebo zrakový analyzátor.

Video: dyslexie a dysgrafie. Dětská Boom, možná Mother and Child

Možnost zabránit výše uvedených problémů - je stále otevřenou otázkou. Odborníci se domnívají, že prevence dysgrafie je možné v principu, protože v moderní medicíně, není tam žádná jasná pochopení příčin tohoto onemocnění. Ale absolutně určit riziko je reálné dysgrafie nebo její první příznaky před vstupem do školy, což může značně usnadnit boj proti němu.

Oni obvykle zahrnují děti z bilingvních rodin proškolován leváky, děti v rozporu s přehráváním zvuku, stejně jako soustředění a paměť. Tihle chlapi by měl ukázat terapeuta řeči a nosit s sebou speciální zkoušku, aby mohli začít, jakmile se oprava je možná.

Video: Teorie je neuvěřitelné. dyslexie

Jak se mohu vypořádat s dysgrafie

Korekce dysgrafie - je především spolupracovat rodiče, učitele a kvalifikovaného logoped jako máma a táta na vlastní nebudou schopni tento problém vyřešit.

Je důležité si uvědomit, že v případě, že dítě má poruchy v řeči, pak korekce dysgrafie začíná korekce výslovnosti!

Třídy jsou prováděny v logopeda podle vyvinutého systému. K tomu, používat různé řeči hry a speciální abecedu pro skládání slov a gramatických prvků jejich přidělování.

Dítě v procesu učení se musí naučit, jak se vyslovuje určité zvuky, a jaké dopisy, které odpovídají. Speech splňuje batole rozdíl mezi tvrdé a měkké nebo neznělé a vyjádřil výslovnosti zvuku, opakování slov, vybírání jim určit zvuky a zvukové analyzování složení vybraný abecední slova, atd

Děti často pomáhá používat obrazový materiál zapamatovat tvary písmen, například „O“ - pečivo nebo zabalit „F“ - což je brouk, „C“ - The Crescent.

Dysgrafie: cvičení pro korekci

K úspěšnému překonání problému řadou speciálních cviků.

1. Například, dítě je požádán, aby přidělit některé dopisy v psaném textu. Z tohoto vybraného textu vrtání pro dítě s malým počtem bodů a velkými písmeny, který navrhoval vyškrtnout slova, například všechna písmena „A“, pak - všechno písmeno „O“ a tak dále. Během dne, toto cvičení je strávil ne více než 5 minut. O týden později, můžete komplikují: dítě je požádán o přidělení mají 2 písmena, s linkou přes to a další stopy nebo zdůraznit. Vybrané „twin“ dopisy, ty, které dítě je matoucí při psaní (oni jsou obvykle lze nalézt, na základě posouzení fungování studentské notebooku).
2. Ujistěte se, že se vyslovuje dopis se slovy, dávejte pozor na zvuky, které nejsou výslovný jak psaný. To znamená, že říkáme "Ocel stayal kufshyn„A to záznam, dítě by mělo recitovat“ Na stole byl džbán „(s odkazem na dopisy, které mají být písemná). Hlavní věc - nezapomeňte na „hlas“ a na konci slova, jako dysgrafie školáci často projevuje nedopisyvaniem slova před koncem.
3. Je velmi důležité, aby vlak rukopis. Chcete-li to v notebooku v krabici mít dítě k zápisu tak, že každé písmeno slova umístěny pouze v jedné z cel a naplňuje všechno.

Pár slov o postupu Mazánová EV

Dokonale popsat práci s dětmi s diagnózou „dysgrafie“ Mazánová EV v pracích věnovaných různých typů tohoto onemocnění. U každého z nich učitele a logopeda nejvyšší kategorie určený informativní a barevné sešity a alba se. Techniky tohoto autora jsou široce využívány odborníky pro praktickou výuku a přinést, soudě podle názorů, hmotného úspěchu.

Například Mazánová tipů pro lepší zapamatování doslovným způsobem nabízet své děti vyřezávat z plastelíny, psaní ve vzduchu, stopové obrys hotový, pokuste se najít rozdíly v opticky podobné dopisy najít konkrétní písmeno při použití více snímků na sebe, atd.

Ale i přes zjevnou lehkostí dostupnosti a metod pro korekci dysgrafie, chtěli bychom upozornit rodiče, že Tutor bez pravidelných konzultací s odborníkem s dítětem, kteří trpí touto nemocí, to je nerozumné. Ztratíte drahocenný čas a dosáhnout minimální výsledky!

Několik tipů pro rodiče

Pokud vaše dítě má dysgrafie, nejsou mu vynadat za své chyby, nedělají mnoho času přepisovat text, jinak dostanete jen nejistotu batole ve svých schopností, a usadil se v něm odpor k psaní a čtení. Ujistěte se, že vaše dítě chválit za každý úspěch, ale ne overpraise. Kromě toho nevykazují silné znepokojení se problém vyskytl, aby nedošlo k rozvoji smysl dítěte méněcennosti.

Třeba vzít v úvahu při diagnóze „dysgrafie“, to znamená, že jako pravidlo, což je stav, ve kterém se vyvíjí dobrou vizuální paměť (jako náhrada defektu), takže tyto děti by neměly nabízet cvičení, kde je třeba opravit chyby na začátku. To může mít dítě „medvědí službu“.

Diktáty v takových případech se pomalu napsáno, vyslovovat všechna písmena a interpunkční znaménka před zápisem, a pak v jeho průběhu.

Brání rozvoji dysgrafie potřeby před školního věku

Rodiče jsou velmi důležité si uvědomit, že dysgrafie a dyslexie nevznikají náhle! A pracovat na řešení těchto patologií by měly být prováděny ne na školním věku, kdy dítě se zobrazí specifické problémy s gramatikou a pravopisem, a dlouho před začátkem tréninku.

V případě, že dítě má hodně překlepy a chyby v notebooku, a dokonce se naučil nazpaměť pravidlo, je to stále není schopen ji aplikovat na dopis, měl by se obrátit na logopeda. V první lekci, bude určovat typ dysgrafie, rysy samozřejmě jeho vašeho dítěte, a pak teprve nabídnout sadu cviků ji řešit.

Chybou, že tyto děti nemohou být vyřešeny bez zvláštních úprav. Připravte si to po zlém, který bude potřebovat vaši trpělivost a vytrvalost k překonání tohoto problému. Hodně štěstí!