OHP - co to je a jaké jsou jeho vlastnosti?

Někdy, když má dítě problémy s řečí, lékaři dát diagnózu: OHP. Co to je a jak se projevuje, proč děti trpí touto nemocí, a my jsme se blíže podívat na tento materiál. Také se dozvíte, co je potřeba navštěvovat kurzy v přítomnosti diagnózy, jak to může být upravena děti.

EPD: co to je

Tato zkratka znamená, že naprosto nedostatečný vývoj řeči. Toto onemocnění, které je charakterizováno příznaky, jako je nezformovanou funkce Zvuky vydávané dítěte a význam, který chce komunikovat s nimi. Kromě toho, když to označeno patologie lexikální a gramatické a phonemic procesy, dítě se nemohou dohodnout na slova vyslovit některá písmena, atd

Nicméně, charakteristiky dětí s EPD - není jen o vadu řeči, v jedné cestě nebo jiný charakteristický pro mnoho lidí předškolní věk, ale také hluboké patologické stavy, které, pokud nejsou řešeny, mohou vést k závažným poruchám - dyslexie a dysgrafie, kde bude dítě nebude moci zvládnout techniku ​​psaní.

Také onemocnění je třeba odlišit od jev známý jako fonetický-phonemic hypoplazii. OHP sám často vidět na pozadí těchto syndromů, jako jsou:

• alalia (kompletní nebo v podstatě ne-řeč);
• rhinolalia (problémy s artikulací a hlasové podobě);
• dysartrie (porucha výslovnost);
• afázie (dojde ke ztrátě již vytvořil funkci řeči).

Příčiny OHP

Video: Kanadský dům provozní zkušenosti z domů sup panelů. 3 výhody

Logoped, zpravidla během inspekce může odhalit příčiny, které vyvolalo takovou věc u dítěte. Mnoho z nich se vztahují k období těhotenství matky, a to zejména:

• silný toxikosa;
• kouření a pití alkoholu, zatímco útočiště;
• používání škodlivých drog;
• neslučitelnosti krevních skupin matky a dítěte;
• trauma během porodu nebo patologie;
• poruch centrálního nervového systému u dítěte v raném věku.

Mezi další důvody, které způsobují poruchy řeči, vydávat špatné výchovy dětí podmínky, jakož i časté infekce včetně stomatitidy.

Nejvážnější forma, která vyžaduje zvláštní pozornost a zacházení - je OHP, získané v období dělohy nebo v prvním roce života. Zde je velmi důležitá kontrola. Nezapomeňte, že normální Vývoj dětské řeči s EPD je nemožné bez běžných třídách v logopedii a průzkumy.

Jak zjistit nemoc?

Mnoho rodičů, jejichž děti jsou v určitém věku nezačnou mluvit, když jejich vrstevníci pomsta zvané objekty, bijí na poplach. Někdy je zcela neopodstatněné, protože pokud není patologie, dítě mluvit dříve nebo později. Ale jak zjistit existenci NRO? Co to je a vypadá to, že v praxi, podívejme:

Video: Co je to za zvíře Chinchilla Mám koupit

• pokud nebudeme rozumět dítě u dospělých a je obtížné rozeznat, a to není fenomén věku;
• když vidíte, že vám rozumí, ale nemůže nic říci odpovědi;
• základy řeči začínají tvořit od 4-5 let;
• pokud během konverzace může dítě nedohodnou na základní tvar případech mezi sebou (například hodná, pět Domei, krásné sluníčko).

Pokud některý z výše uvedených projevů bezprostředně vést dítě k logopeda, a pokud je to nutné - na patologové řeči a neuropsychiatrist. Lékař by měl ho prozkoumat a zjistit, zda EPD existují jiné známky zpožděním vývoje řeči.

klasifikace nemocí

Takže v závislosti na klinických projevů dítěte, byl to zvláštní skupina může být přiřazena OHP. Celkem existují tři:

• nekomplikované (minimální dysfunkce poznamenat, že je malá regulace svalového tonu, poznamenal nezralost emoce a vůli, atd ...);
• komplikované (v přítomnosti neurologických a psychotických poruch, vyjádřená například, záchvaty, mozková obrna a jiné syndromy);
• flagrantní porušení (organické druhy poranění mozku odpovědné za řeč, zvláště když alalia).

rozlišit i když hladina projekční onemocnění, v závislosti na kapacitě dítěte říci:

• První (když děti nemluví vůbec);
• druhý (to je, ale je to velmi špatné, tam agrammatism - porušení využívání případových forem, slovník opřít ani na věku);
• Třetí (S-věty mohou být vyvinuty, ale tam jsou problémy se zvukem a sémanticky);
• čtvrtý (počet mezer v fonetiky, slovní zásoby a gramatiky při mluvení).

Na každé úrovni této choroby se budeme podrobně popisovat.

Na pozadí toho, co lze obecný nerozvinutost řeči u dítěte?

Charakteristika EPD je, že často se může objevit tento jev na pozadí těchto chorob:

• Rhesus konfliktu;
• asfyxie;
• nitroděložní hypoxie;
• traumatické poranění mozku.

Tyto děti se ONR se liší od obvyklé, některé z nich začínají říkat svá první slova až tři roky, zatímco norma je jeden nebo dva roky. Oni říkají, že jsou menší než jejich vrstevníci, pomalu a přesně.

Velmi často se tyto poruchy mohou významně ovlivnit vývoj jiné duševní procesy: paměť, proces New poznání a tak dále. D. Upozornění a motor dysfunkce nebo porucha koordinace pohybu. Dítě těžko mluví, jde nízký, není zájem o to, co by mělo být ve vašem věku: hračky, knihy, nemusí ptát, že rodiče nejsou nakreslené komunikovat se svými vrstevníky, motoriky, příliš mnoho utrpení.

OHP a její vliv nemůže být pouze důsledkem různých patologických stavů u matek během těhotenství nebo při porodu. Častou příčinou nemoci je sociálním faktorem, kde rodiče věnují jen malou pozornost k dítěti a nemluví s ním. Čím méně kontakt s dítětem, později začne říkat, tato pravda je známo, že mnoho.

Zvláštností těchto závažných forem NRO

úrovně onemocnění se liší od sebe v závislosti na stupni zničení otázky. K dispozici jsou čtyři první a druhý - nejtěžší.

První úroveň se vyznačuje naprostým nedostatkem souvislé řeči, bez ohledu na věk dítěte. On používá ke komunikaci něco jako blábolení a kousky zvuku, pocitu chybí. Slovní zásoba málokdy obsahuje alespoň několik smysluplných slov, více je zvukomalba a komplexy.

Říkat nejméně jeden smysluplný slovo dítě s diagnózou je velmi obtížné, protože phonemic proces je teprve v počátečním stadiu (podobně dětí do dvou let).

Ale na druhé úrovni řeči dětí s EPD po dobu delší než je pochopil, když daleko od ideálu. Přinejmenším mohou vyrábět nejen Blábolení, ale také nějaký jednoduchý zvukový design do tří slov.

Je pravidlem, že děti nevědí, co singulární a množné číslo, jsou neustále zmatený, nelze volat ten či onen předmět, nemají tu část jednání jazyka a nemají sklon slovo, když je to nutné v této podobě NRO. Je pravidlem, že drtivá většina dětí ve stejném věku nedělá žádné problémy.

Poznámky zkreslení zvuků, aby je nahradili, takže i pro dospělé nemohou pochopit, co říká, protože dítě je prostě není schopen analyzovat vaše konverzační procesu.

Práce s dětmi s těžkým řeči porážkou

Pro vývoj jsou přiřazeny speciální třídy pro děti s EPD prvních dvou úrovních.

Jsou navrženy tak, aby provádět úkoly, jako například:

• tvorbě usazenin pozornosti na řeč;
• Vývoj výslovnosti slabiky;
• schopnost rozlišovat a reprodukovat zvuky;
• podporovat phonemic vnímání;
• schopnost produkovat elementární řeč tvarů slov;
• slovní zásoba dítěte;
• zvládnutí nejjednodušší gramatických jednotek.

Také pro tříd podle věku a rozsahu onemocnění se vyznačuje jednou nebo jinou technikou. Fólie se působí provedením cvičení, jako:

• vyvolání zvuků a jejich automatizaci;
• praktický vývoj slabičné struktuře slov;
• schopnost porozumět strukturu řeči na úrovni slovní zásoby a gramatiky, a mnoho dalšího.

Úroveň řeči porážka 3

Na této úrovni již existuje souvislé řeči dětí s ONR, a ostatní mohou alespoň pochopit, co znamenají.

Pro tuto formu onemocnění charakterizované použitím jednoduchých jednoslovné věty, ale složitější konstrukci gramatické konstrukce byly získány s velkými obtížemi. Především je dítě velmi obtížné řídit se učit výslovnost podílí i slovní příčestí slova, učit se logické a kauzální vztahy objektů ke komunikaci s ostatními lidmi.

Na této úrovni může EPD bude moci použít, když mluví téměř všechny slovní druhy a hlavně správně vyslovuje názvy věcí a jevů kolem nich. Klíčovým v rezervě jsou podstatná jména a slovesa a přídavná jména na příslovce zde mohou být použity velmi zřídka. Tam jsou chyby v předložky, spojky, koordinace, správně zdůrazňuje slova.

Most mírná nemoc

Čtvrtý stupeň je nejjednodušší, ale děti předškolního věku s ONR, dokonce do té míry, stále těžší ostatní děti učí trénink se učit. Jsou daleko za svými vrstevníky z hlediska vývoje řeči.

Globálně, závažnému porušování v této podobě nejsou k dispozici, co víc, slovní zásoba vašeho dítěte je poměrně velký. Ale neví a nechápe, že jsou synonyma, antonyma, nemůže pamatovat nic z aforismus a není schopen pochopit jejich význam, i když je to na dlouhé povídání. Podobná situace může dařit s vnímáním tajemství, protože logické myšlení značně trpí.

Charakteristickým rysem je skok do drobných detailů, když vyprávěl o něčem a předat klíčové okamžiky akce, časté opakování toho, co již bylo zmíněno dříve. Proto je práce s dětmi s EPD tohoto typu by měly být pravidelně konají a zahrnují techniky, jako je text a parafráze jiných způsobů myšlení a tvorby narativních způsobů, jak vyjádřit plány.

Diagnostika onemocnění logopedie

Ve většině případů, logoped a další lékaři předepisují vyšetření EPD, který zahrnuje společné diagnózy dítěte řeči a každý z fyziologických procesů podílejících se na jeho vytváření.

Předběžná fáze této studie je mluvit s rodiči o funkcích těhotenství a při porodu, jakož i sociálních podmínek výchovy dítěte: jak často se s ním mluvit, jaký druh používání jazyka v komunikaci a mnoho dalšího.

Dále diagnostická vyšetření řeči, a určuje, jak se řeč systémové komponenty vytvořené v tomto případě. K tomu, nejprve studujeme stupeň příbuznosti konverzaci žádosti popsat obrázek svými vlastními slovy, nebo název objektů.

Další je vyšetření vokální konstrukce přístroje a koreluje s pohyblivost je v plném proudu k diagnóze verbální paměť, stejně jako zbytek mentálních procesů dítěte.

Koneckonců, to je zakončen logoped, lékař, který indikuje úroveň projekční a faktorů, které přispívají, pokud jsou přítomny. Inspekce umožní uklidnit rodiče, kteří se pro nemoc opožděný vývoj řeči, který se vyznačuje pomalým tempem vytváření konverzační schopnosti dítěte, a tedy bez porušení.

nápravná opatření

Pro terapeutické účely se provádí takovou událost, jako korekce NRO. Co to je a jak to probíhá, budeme prezentovat níže.

Video: "Doshirak" odlišný od "Gazprom" | Dmitry Peryshkov | Design Forum Prosmotr

Na první úrovni je kladen důraz na rozvoj znalostí o zacházení s dítětem a aktivaci vlastní výslovnosti. Nehovoříme o správnosti fonetického hlediska, ale gramatika je dána určitou hodnotu správně pamatovat slova konstrukce.

Pokud OHP Level 2 děti, oprava zahrnuje tvorbu schopnosti stavět věty a rozlišit lexikální strukturu, rafinovaný výslovnost zvuk, to je nedostatek odhodlání k využívání zvláštních znaků v určité slovo.

Třetí řeč rozvíjí propojení a lepší phonemic vnímání rozhovoru. Dětem připravit se na řádné asimilaci gramatiky.

Ale nejvíce mírnou formou NRO - čtvrté úrovni - Nápravná opatření jsou navrženy tak, aby odpovídaly běžné konverzační schopnosti podle věku, učení dovednosti praxi psaní písmen a slov, stejně jako základy čtení.

Na prvních dvou úrovních nemoci, děti školního věku nemůže být vyškoleni na stejné úrovni jako jejich vrstevníci, a vyžadují zvláštní pozornost. K tomu, existují vzdělávací instituce pro zvláštní kategorie žáků, kde učitelé věnovat zvláštní pozornost zajištění toho, že stávající problémy byly překonány s časem. Když OHP Třetí úroveň se můžete dozvědět v běžné školy, ale ve speciálních doučování, a ve čtvrté dítě může svobodně jít v první třídě na stejné úrovni se svými vrstevníky, ale pravidelně navštěvovat třídy v logopedii.

Vizuální modelování jako metoda zpracování EPD u starších dětí předškolního věku: indikace pro použití

Lékaři logopedové po diagnostických opatření pro děti s EPD třetí a čtvrté formy oznámení obecně mít následující projevy:

• koherentní věty velmi krátká;
• nesoudržnost závěrky;
• Text nemusí být mezi logickou a příčinnou souvislost;
• malý informativní základna.

Také děti jsou často rádi, že mluvit o barvách, jak strávila léto nebo navštívit zábavní park, ale napsat esej na toto téma nemůže. A ne proto, že jsou špatně informováni o něčem, ale vzhledem k nedostatku příležitostí v návrhu vzpomínek spojených gramaticky správně formátovaný struktury.

To je důvod, proč logopedi často používají vizuální modelování jako způsob zlepšování jazykových dovedností na ONR. Díky němu se děti mohou naučit vnímat ty či jiné abstraktní pojmy jako vizuální vjem, protože podle mnoha odborníků průmysl v raném věku vizuální materiál se štěpí mnohem rychleji než verbální.

Pojem vizuální simulace

Dobrý simulační materiál se nazývá reprodukce vlastnost objektu, který zahrnuje následující kroky:

• analýza abstraktní pojem;
• jeho překlad do znakové řeči;
• pro simulaci.

Logopedie, tato metoda se používá jako způsob, jak se učit nová slova, stejně jako k poznání nových environmentálních jevů pro malé děti. To je důležité zejména pro děti s ONR, které byly zbaveny komunikace s rodiči a oni nevěnoval pozornost, pokud jde o vnímání světa.

Pro předškolním věku k doplnění slovní zásobu a zlepšit rysy řeči povoleno takové úkoly, jako parafrázi textu, kreslení svůj vlastní příběh filmu, popis akce.

Odborníci Zkušenosti ukázaly, že NRO třída pomocí vizuální simulace mohou být v mnoha případech výrazně správné slovní zásobu a komunikační dovednosti, aby ke kolmici na jejich věku.

Video: Dobrý ke kontrole, co Pok?

Není třeba bít na poplach?

Zcela přirozeně, není to vždy pod strach rodiče mají důvodné. Například, pokud máte dítě dva roky může pronést jen pár slov a dítě sousedova již sužují dalších otázky, týkající uspořádání na světě, to je docela možné, že po několika měsících se situace dramaticky změnit, a důvod, proč tě bát nebude vůle.

Nicméně, důvěra je nejlepší navštívit lékaře a mají vhodné diagnostické opatření s cílem určit, zda se zpoždění je normální v případě, či ne.

Stejně tak nelze brát za neschopnost fólií dítěte vyslovit určité písmeno, nejčastěji na „P“. Taková vada, samozřejmě, nemůžeme ztrácet ze zřetele, že by se mělo zacházet v logopeda. V opačném případě to může zůstat po celý život. Nicméně nevygovarivanie jedno písmeno neznamená globální poruchy řeči.

videa: "Přemýšlí ve svém srdci" Stephen Wallace

Jak můžete vidět, NRO, ve většině případů napravit a opravit, pokud rodiče dítěte v čase věnovat pozornost nemoci a vážné hodí k problému. Také klíčem k normálnímu vývoji těhotenství, během kterého by nastávající matka udržovat zdravý životní styl a nesmí být vystaven na všechny druhy rizik.