Shrnutí relací v přípravné skupině pro rozvoj jazyka, matematiky, kreslení na GEF

Proces výchovy a vzdělávání mladé generace je dlouhá a obtížná. Aby bylo sjednotit a standardizovat, vyvinula řadu způsobů, kterými on se držel. Pokud jste učitel mateřské školy, je připravit se na vyučování a chování je nejlepší napsat přehled činností v předstihu přípravné skupiny. Jak na to?

technika

Než začnete připravovat abstraktní třídy v přípravné skupině, budete muset rozhodnout o tom, co metoda bude provádět tříd. Existují dva přístupy k učit.

• Podle federální vlády předpisů (z čištění spalin).
• Pod zemských vzdělávacích standardů (GEF).

Každý z nich upravuje postup zaměstnanosti ve věkové skupině pouze GEF se používá pro vzdělávání studentů a čištění spalin - kindergartners. Proto, pokud jste povinni vypracovat nástin v předškolních třídách v přípravné skupiny pro GEF, můžete psát v jakékoliv formě, protože tato norma není zodpovědný za. Bude to správné připravit lekci podle čištění spalin, ale i v tomto případě to neupravuje papíru čmáral, ale pouze celkovou koncepci výuky.

tvar

Bez ohledu na to, jakou techniku ​​budete trávit lekce synopse Bude obsahovat stejné položky. shrnutí třídy v přípravné skupiny pro GEF a FGT bude mít následující strukturu:

1. Zaměřit.
2. Přípravné práce.
3. Zařízení.
4. Formát.
5. Rozvoj činnosti.

Všechny písemné v jakékoliv formě. Udržet konzistenci položkami, které nejsou nutně, ale hlava školky bude snazší pochopit a schválit materiál a formu studia. Před zápisem mít na paměti, že první čtyři body, aby vás psát a pátá jako připomínku pro sebe, že nic není zapomenuta v průběhu provádění. Shrnutí relací v přípravné skupině je lepší připravit v předstihu, aby měli čas shromáždit všechny potřebné materiály a vybavení, stejně jako k přípravě studentů.

cíle

Při psaní na abstraktní třídy v přípravné skupině, v tomto místě je třeba určit cíle, které je učitel bude dosaženo poté, co strávil určitý koníček. V závislosti na předmětu lekce se mohou výrazně lišit, ale nezapomeňte, že pro čištění spalin v musejí být integrovány, což znamená, že obsahují více položek předškolní třídy. Uveďme příklad, několik různých účelů, pro různé položky, které mohou zahrnovat abstraktní třídy v přípravné skupiny:

• rozvíjet schopnost týkají slova s ​​objekty;
• praxe vede k 10;
• provádět jednoduché matematické operace s čísly až 10;
• rozvíjet artikulaci.

Jak vidíte, vše je jednoduché. Trochu myslet, co chcete, aby děti, a tento bod nezpůsobí vám problémy. To je nejlepší ukázat představivost dětské lekce bude stále zábavné a report'll nic dělat.

výcvik

Dalším krokem, když se připravuje shrnutí tříd v přípravné skupině budou myslet a popis všech nástrojů, které budete používat v hodině. Například provádět výuku na rozvoj řeči na základě pohádky "Teremok", V odstavcích 2 a 3 abstraktu byste popsat, co budou použity:

• figures (foto) zvířat;
• "panské sídlo";
• mnemotablitsy;
• listy s texty písní;
• kreslení papír.

Vaším úkolem je popsat vše, co může být užitečné při výuce. Ne šetřit na popis. Může se to zdát hloupé - psát o něčem, co samozřejmé, ale musíme vzít v úvahu všechno nejmenších detailů.

Jak by měla vypadat

příprava bod pro výuku určit, že děti by měly již znají a tak. Přečtěte si příběh, aby byl schopen rozpoznat dotyčná zvířata. Nejvíce integrované a otevřené třídy jsou drženy za účelem stanovení věci, které děti naučili během výcviku v mateřské školce.

Samostatná položka v přehledu určit, v jaké formě bude konat výuku. Bude to hudební lekce, nebo možná konkurence, nebo jen hra, nebo pohádku, ve které děti budou protagonisté.

matematika

Podívejme se na shrnutí třídy v matematice v přípravné skupině KVN na toto téma. V souhrnu je třeba uvést, že děti by měly být rozděleny do dvou týmů a přijít s jejich jmény. Jako tým "jury" Můžete použít rodiče.

formát "KVN" Velmi dobře se hodí pro celkovou zaměstnanost kontrolovat, co se naučili děti a jejich schopnost pracovat v týmu. V tomto případě je dobře, je-li navíc k hlavní jednotce bude jiná osoba, která se postará o to, aby děti nebyly hodili na rozhodnutí problémů byly stejné. Dále vypracovat osnovy.

1. Vítány. Oba týmy pozdravit navzájem verše. Je lepší, když každé dítě učí na jednom řádku, a oni na oplátku jim bude vyslovovat.
2. Zahřát. Ptáme se každý několik otázek nenáročný tým (první den v týdnu, v posledním měsíci roku), a vypočítat správné odpovědi, které určí vítěze.
3. Hraní s publikem. Dát rodičům seznam problémů je složitější (kolik ocasy dvou koček, kolik uší dvou psů).
4. Pohybové aktivity. Pořádáme soutěže, kteří nejlépe stanice.
5. Geometrická soutěže. Úkol - kreslit několika geometrických tvarů v různých rozích listu.
6. Soutěžní kapitáni. rozdávat počítání hole (5 ks). Jeden by měl shromáždit dva obdélníky, druhý - dva trojúhelníky.
7. Nyní můžeme vypočítat celkové skóre a přistoupit k zadání.

V tomto stručném shrnutí tříd v matematice v přípravné skupině může skončit. Pamatovat: máte popsat vše, co je mnohem více, včetně frází, které jste naprostý. Bude se jednat o náznak, nesmíme zapomenout na hru.

umění

Synopse třídy kreslení v přípravné skupině se příliš neliší od matematické. Mohlo by se zdát, zcela opačné věci, ale průběh třídy popsán stejným způsobem. Pojďme napsat stručné shrnutí lekce na kreslení v přípravné skupině na základě pohádky "Muž perníku",

1. Oznamenuem začíná výuka tajemství o Bun. Po zodpovězení otázky, budou děti rozumět aktuální téma lekce.
2. Takže, Bun narozeniny. Pojďme poblahopřát mu tančit (warm-up s hudbou).
3. Ale Koloboks nikdo jiný nepřišel. Pozval všechny zvěř v lese, ale stále nikoho. Musíme pochopit, co je co.
4. Seznamte se s zajíc. Shromáždil květiny, ale ztratil na cestě (nakreslit kytici květin).
5. Vlk. Ten nese mísu s ovocem, ale dostal se unést a jedl všechno (to je nutné k tomu vázu a ovoce).
6. Fox se snaží shromáždit dům geometrických obrazců. Děti čerpat čtvercový dům, trojúhelníkový střechy, kulaté okno.
7. Medvěd se snažil nakreslit krajinu. Kreslit lesní mýtinu s zelená tráva, modrá jezera a slunce.
8. Posledním úkolem bude nakreslit portrét Bun. Chcete-li to provést, použijte houbičku (nebo pěny), máčené ve žlutém nátěru. Nakreslit oči vatové tyčinky.
9. Perník zachází s hosty.

Tento hrubý plán může být použit k sestavení úplného synopsi. Je pouze potřeba přijít s replikou zvířat a barvitý popis úlohy. Během lekce děti učit se nové podmínky výkresu a naučit nestandardní postupy ve výtvarném umění.

řeč

Poslední věc, kterou jsme dnes mluvit, je abstraktní třída pro rozvoj přípravné skupiny. Ve většině případů, vývoj zlepšených prostřednictvím pohybů motoru, rychlosti a myšlení schopnost komunikovat s ostatními. Aby bylo možné úspěšně provést lekci, budete určitě potřebovat abstraktní třídy. Projev v přípravné skupině mohou být velmi odlišné. Děti potřebují připravit krátké prezentace (zprávy) o tématech, které jste vybrali. Například, nech to být "podzim",

1. Začneme trénink s poslech hudby. Například, "Podzimní valčík" Chopin.
2. Dotazování dětí, které způsobily asociační hudbu. Děti vyčíst připravenou řeč.
3. Čtení báseň o spádnici.
4. Děti se učí, že namaloval obraz, poslouchat poezii.
5. Fyzický trénink. Děti líčit klesá, vířící listy.
6. Práce s ilustracemi. Jaký čas roku na obrázku, protože děti to pochopil?
7. hra "naopak" (Dospělý v antonymy). Pedagog hází míč na děti, žádá slovo, které je třeba vyzvednout na něj Antonymum (studené teplé). Seznam Zagotovte slov předem.
8. Uhodnout hádanky asi na podzim.
9. Odměňovat za účast.

To je všechno. Hlavním úkolem vychovatele při přípravě abstraktu je připravit materiál s předstihem, aby bylo možné vést lekci kontinuálně a jedním dechem, nenechat děti se rozptylovat a smutný.